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 傅厚苇
 
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王修文 用爱心撒播希望
——北京新东方扬州外国语学校校长王修文纪事
作者:《中华英才》  时间:2009-12-8 17:17:00  点击数:6033  共20篇校长文集类文章
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    “修身、齐家、治国、平天下”是儒家经典的人生道路。为什么要把修身放在首位呢?我想,用现在的话来讲,就是要提高自身的修养,先做人后做事。不管做什么事,“修身”是前提,因为事由人定,有什么样的人就会做出什么样的事。而一个人的形象就是由无数的人生小事组成的,一件小事透露的是一个人的整体素养和道德水平。

                                                                               ——王修文

    爱自己:做事先做人

    经常放在王修文嘴边的一个词就是“以身作则”。他还有个十分形象的比喻:学生是录音机,也是摄象机,我们老师的言行都会存储在学生的脑海里。因此,我们必须作好示范作用。

    说到这些,学校一位中层干部向记者讲了王校长曾经被“罚款”的事情。那是学校刚刚开办不久,要做的事也特别多,老师们常常忙到深夜,做校长的他也不例外。结果有一天半夜突然停电,疲惫不堪的他回到宿舍倒头就睡了。第二天一早来到办公室,发现灯没有关,门上贴有校警查夜时留下的提醒单。就在当晚的行政例会上,他向所有干部展示了这张提醒单,并严肃地提请财务部根据学校规定对其进行处罚。照理说这个事就到此为止了。然而,王校长又在全体教工大会上,向大家表示歉意。王校长之所以这样做,并非要突出自己,也并非小题大做,而是在向教工传递一种做人的价值取向。

    在该校尚未正式印制的册子《感悟新东方》一书中。记者看到其中一位老师这样写道“到新东方的第一课就是看到王校长在校园里捡纸屑。开始,我没在意,经常让纸屑在我眼皮下溜走,一段时间后,看到别人弯腰时,才想起我也该捡捡。又过了一段时间,我惊讶地发现捡纸屑时,已经没有多少想法,只是一种自觉的行为,而且视野也开阔了,花圃中,草坪上,角落里的一些纸屑也会进入我的眼帘。一件小事能做到自觉和完美,这就是王校长,这就是新东方!”

    好一个微不足道的“捡纸屑”!好一个“做事先做人”的王修文!当一个人能在做事前,想到“己所不欲,勿施与人”,这算不算是对自己的一种爱?这种爱,算不算是一种品格?

   

    爱,是一切教育的基础,是一切教育的灵魂。尊重学生、理解学生、激励学生是对学生爱的具体体现。作为教育者,应当学会与孩子沟通交流的技巧,为他们的进步和变化欢呼,哪怕是一点点,而不能简单的,一味的批评学生。因为我们对孩子每天的所作所为的评价,将影响着孩子的自信心和自尊心,在很大意义上将会影响孩子的一生。

                                                                              ——王修文

    爱孩子:耐心、细心

    一个孩子欢笑着冲出教室,在走廊上飞快的奔跑着,他的面前出现了一位儒雅的中年教师,伸开双臂一把抱住了那个孩子。孩子涨红了脸,看着老师。老师蹲下身去,和蔼地说: 

    “你看,周围的同学都在跑吗?”

    “没有。”

    “假如大家都这么跑,在拐角处相撞,会出现什么结果?”

    “会撞伤。”

    “你知道在校园里该怎么走吗?”

    “知道,要慢慢走。”

    “你再走一次给老师看看,好吗?”

     在这位老师赞许的目光里,孩子回到原位,慢慢走了回来。“对了,”老师微笑着,“老师希望你以后在走廊里都这样走路,让别的小朋友也学你这样走路,好吗?”

    “好!”孩子高兴地回答。

    以上这一幕中,那位中年教师就是校长王修文。在此记者注意到了这样几个细节:一是孩子在走廊上奔跑。这违反了学校的规定,犯了错误。那么王校长看到后是怎么处理的呢?他先是伸出双臂把孩子抱住,以防孩子发生危险。接下来就是蹲下来帮助孩子认识错误,这一蹲消除了孩子见到校长的紧张,让孩子感觉到的是一种平等交流。再后来是请孩子重走一次,纠正孩子的错误并给予表扬鼓励。在这件小事的过程中,王校长采用了“说教”“训练”“表扬”“熏陶”多种教育方法,最终的结果是孩子欣然接受并改正了自己的错误。这看似平常的一件小事,也许别人不会注意,也许只是随意的制止住孩子,可是王校长却经历了这么复杂的过程。如此耐心,如此细心,唯有用发自他内心对孩子的“真爱”可以解释。

    这一幕,深深地刻在了北京新东方扬州外国语学校每一个员工的脑海里,早已定格为“爱”的化身,成为全体教工效仿的典范。

    记者采访时,正值学校举办暑期夏令营学生演讲会。来自山西的一名四年级的男同学第一个上场,刚讲几句,因为他紧张突然忘词了。台下有些骚动,正当孩子要退场的时候,王校长一个快步跟了上去,把小男孩抱到了演讲台,接着,他拿起话筒对台下的同学说:“这个小同学真的了不起,第一个上台就讲的那么棒,我们给他点掌声好不好?”台下顿时掌声如雷。王校长又拍拍小男孩的肩膀说:“没关系!”小男孩的眼睛红润了,他拿起话筒大声喊道:“新东方,我爱你!”当时在场的著名青少年教育专家孙云晓,教育部国家教育发展研究中心管西亮副研究员以及上海团市委总辅导员沈功玲女士等领导无不为之动容。沈功玲女士在后来的中国夏令营教育研讨会上激动地说:“王校长对学生能做到这个份上,真的很让人感动!”

据悉,王修文在开始主持该校的筹备工作时。就提出了“爱,无条件的爱每一个孩子”教育理念,培训会上他也向员工们阐述了自己的观点。他对教育精辟、深入浅出的阐释,很快在整个扬州城掀起了一场反响强烈的教育潮,也为扬州教育注入了一股新鲜的血液。他的教育报告会,场场爆满,“寻医问药”的家长络绎不绝。更为重要的是,在他的爱的教育理念的感染下,学校每一位教工的思想发生了脱胎换骨的转变,他们对待孩子的眼神变了,对待问题孩子的耐心足了,家长的满意率直线上升,许多家长逢人就说新东方的神奇,自主地肩负起学校义务招生宣传员的责任。

 

    孩子是上帝,教师也是上帝。在这一点上,国内许多民办学校都存在着误区。他们遵循着“家长孩子是上帝”的原则,但是如果没有老师的精心培育,孩子如何能做好上帝?不给予老师上帝般的尊重,老师何以将上帝般的尊重赋予学生?

                                                                                  ——王修文

    爱老师:尊重、关心

    带着疑惑,记者向王校长问起他为什么认为老师也是上帝?王修文一脸自豪的微笑,他说:“过去一些记者也问过此问题,其实很简单,在北京新东方扬州外国语学校,学生和老师都是我服务的对象,我就是一个后勤兵。”看着记者迷惑的神情,王校长接着说:“在这一点上,国内许多民办学校都存在着误区。他们遵循着“家长孩子是上帝”的原则,但是如果没有老师的精心培育,孩子如何能做好上帝?不给予老师上帝般的尊重,老师何以将上帝般的尊重赋予学生?”

    说起他的老师,王校长的话就更多了。“要进入我们这个团队,是相当不容易的。我们选择教师的标准十分‘苛刻’。我们从全国各地数千份简历中遴选出最符合条件的教师,经过面试、试讲、委员会评审等程序,通过的方可录用。即使如此,教师还需要经过岗前培训,主要是学校文化、理念以及教育观念的洗脑。当然,更重要的途径是让教师在日常的教育教学实践中不断提高自己。”

    王修文不仅有他“严父”的一面,更多的时候是一个“慈母”。在王校长的思想里,教师的敬业就是扬州新东方的希望。然而,只有当他们感到工作舒心愉快的时候,他们才能安心工作,只有他们感到在“家”中工作的时候,他们的热情和积极性才能充分调动并发挥出来。为此,王校长十足的承担起一个后勤服务者的角色。老师们每天工作时间长,劳动强度大,他十分关注老师们的身体健康。他要求学校体育部合理安排老师们参加体育锻炼和体能测试,并利用教工会动员大家每天早晨到操场上跑步锻炼。“造就一群快乐而成功的人”是王校长倡导的一种校园文化。他告诉老师们上课前,先要微笑,通过微笑去感染学生,去面对家长,面对每一天。开全体会时,他常常先给大家讲些有趣的事,让大家乐一乐,放松一下。每缝员工的生日,他都要亲自写一张充满温馨生日贺卡,并按月给大家过集体生日。让员工真正感受到自己是学校的主人,感到自身存在的价值,从而更加全身心地投入到工作中去。

 

    北京新东方扬州外国语学校隶属于新东方教育科技集团,但是我更希望把她当作是我的学校,我也真心希望每个员工都把学校当作自己的学校,是主人就有义务呵护自己的挚爱。

                                                                                 ——王修文

    爱教育:用敬业成就事业

        1995年,作为获得美国宾夕法尼亚州立大学教育管理学博士的第一个中国人,王修文被刚刚创业不久的俞敏洪请到了新东方学校的大型讲座上,讲述他在中西方奋斗的经历。此后一别,再无联系。2002年的一天,他们俩再度相遇。俞敏洪与此时家庭、事业都已进入稳定期的王修文畅谈了很久,并邀请他加盟新东方。

    对于此时的王修文,做一个如此重大的选择,不仅意味着风险,更意味着放弃在美国15年所创造的一切。然而,他又是那么的热爱教育。作为深喑中西文化的学者,他觉得中国和西方发达国家的差距很大,特别在教育方面的差距需要很长的时间才能赶上。强烈的使命感和他投身中国基础教育的夙愿,使他决定在新东方基础教育的平台上,实现自己的教育梦想。

        10多年中西方奋斗的人生经历,使他养成了做事认真,高度负责的职业精神。从200211月到达扬州的第一天起,他就夜以继日地奋战在学校筹备的第一线,从未休息过一个周末。因为筹建学校,王校长8个多月没踏进过美国的家门。在筹备期间,又遭遇了“非典”和洪水的袭击,使正常的招生招聘以及校园建设几乎瘫痪。面对这一切,王校长勉励大家说:“这就是干革命,新东方就是俞老师用糨糊刷一步步刷出来的。”丝丝话语和那双熬红的眼睛,无不感动着他身边的每一名工作人员。过度的操劳,使他瘦了十几斤。可是他说:“俞老师和董事会把3个多亿的学校交给我,是对我的信任,我一定要把它做好!”

    的确,做事业需要付出,可是王修文的敬业,对自己近乎到了“刻薄”的程度。记者特在此罗列王校长的两件细微的小事,从这些小事中,我们不难看出王校长对敬业和事业的理解。

    去年冬天下雪的时候,王校长在校园里巡视,发现校内学生回宿舍的小木桥很滑,马上请后勤部的员工在地上铺上防滑布,还用手扶一下每一个走过的孩子,让他们慢一些,不要摔倒。

    人们总见王校长穿宽帮软底的皮鞋,问他为什么有这爱好。他说:“我在美国也穿硬底打掌的皮鞋,走起路来很响亮神气。但回祖国后,在学校里,因为怕到教室、宿舍看孩子时惊动孩子。我就只穿走路没声音的软底鞋。”知道这个细节后,新东方的很多老师也竞相穿起了软底鞋。

        在回答记者关于事业成功的问题时,王校长说:“我本人的发展过程就是关注细节的过程,把每一件小事做好,一个人的事业就会成功。同样,做教育也是这样,如果你把面前的每件小事都做得很好,尽到了自己的责任,那么教育事业就大有希望。

    是啊,教育是一种事业,事业需要奉献;教育是一门科学,科学需要求真;教育是一种艺术,艺术需要创新。王修文能把奉献、求真、创新融入到自己热爱教育实践中去,又如何能不叫他成功呢?


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